Mesa técnica 29 de septiembre
Calendario de negociación y concurso de traslados
Jueves 1 de octubre de 2015, por
1. CUESTIONES PREVIAS A LA NEGOCIACIÓN. INFORMACIÓN.
El director general de personal nos presenta al que será equipo habitual en las mesas de negociación: dos asesoras técnicas docentes, la jefa de sección de personal, la jefa de personal y un secretario. En esta mesa nos centraremos en asuntos laborales, aunque también se recogerán otro tipo de temas que afectan colateralmente a los docentes.
El director general de personal nos presenta al que será equipo habitual en las mesas de negociación: dos asesoras técnicas docentes, la jefa de sección de personal, la jefa de personal y un secretario. En esta mesa nos centraremos en asuntos laborales, aunque también se recogerán otro tipo de temas que afectan colateralmente a los docentes.
A continuación, nos informa de varios asuntos:
• Se ejecutará la sentencia de la oferta de empleo público de las 150 plazas de maestros. A partir de octubre estudiarán la oferta de empleo público teniendo en cuenta la ejecución de dicha sentencia más la tasa de reposición del 100%. Las organizaciones sindicales les indicamos que están pendientes las ofertas de empleo público de 2014 (199) y 2015 (sin determinar ya que aún no ha terminado). No nos dan más datos, eso sí, confirman que solo habrá oposiciones al cuerpo de maestros este curso. Esa misma mañana el director general de la función pública había informado a los medios de que serían 386 plazas, y no parece adecuado dar cifras y luego decir que hay que estudiarlo.
• Se ejecutará la sentencia de la oferta de empleo público de las 150 plazas de maestros. A partir de octubre estudiarán la oferta de empleo público teniendo en cuenta la ejecución de dicha sentencia más la tasa de reposición del 100%. Las organizaciones sindicales les indicamos que están pendientes las ofertas de empleo público de 2014 (199) y 2015 (sin determinar ya que aún no ha terminado). No nos dan más datos, eso sí, confirman que solo habrá oposiciones al cuerpo de maestros este curso. Esa misma mañana el director general de la función pública había informado a los medios de que serían 386 plazas, y no parece adecuado dar cifras y luego decir que hay que estudiarlo.
• Comenta la circular del 6 de agosto relativa a la oferta de vacantes con contratos precarios de menos de 8 horas. Pide disculpas si algunos cupos han salido a 20 horas en vez de a 21 horas y dice que evitarán los contratos parciales de menos de 8 horas salvo casos excepcionales, por ejemplo el derecho laboral de los docentes de la reducción de jornada, que hace en ocasiones inviable no ofertar plazas de muy pocas horas. Las escuelas oficiales de idiomas también presentan dificultades.
• Comenta el decaimiento de las listas de algunos docentes por no estar en posesión del Máster de Formación pedagógica y que se abordará por recomendación del Justicia.
• Con respecto a las plazas bilingües, siguen apostando por el bilingüismo aunque no por el modelo actual y dice que no pueden congelar en el concurso de traslados de primaria las plazas que ya están perfilada.
• Por lo que se refiere a la Acción Social dice que se actualizarán prestaciones que hasta ahora no se contemplaban e informa que en octubre se cobrará la acción social.
CGT comentamos que en las sustituciones de las jefaturas de departamento no se ofertan las horas de jefatura al personal interino, con lo que el departamento se queda sin representación en las CCP, por ejemplo. Piden los datos concretos y dicen que los corregirán.
CALENDARIO DE NEGOCIACIÓN.
- Concurso de traslados.
- Acción social.
- Plantillas.
- Oferta de empleo público.
- Decreto de interinos (noviembre/diciembre)
- Concurso oposición (a partir de enero)
- Provisión y adjudicación de vacantes (a partir de marzo).
- Itinerancias.
Paralelamente habrá mesas específicas sobre otros temas más transversales (que afectan también a otras secretarías), como bilingüismo, ratios,…
Se le pide que a finales de año se sepan datos concretos de la oferta de empleo pública.
Se les recuerdan temas sobre los que se les pidió negociación y no han nombrado, como el decreto de inclusión o los derechos y libertades sindicales (sobre esto último remite a negociación en la mesa general de la función pública).
Se pide abordar el tema de las auxiliares de educación infantil, pero nos indican que es un servicio externalizado y por tanto no nos compete.
De todos modos seremos convocados para tratar estos temas, pero como afecta a otras direcciones generales también, no aparecen en este calendario.
Se les recuerdan temas sobre los que se les pidió negociación y no han nombrado, como el decreto de inclusión o los derechos y libertades sindicales (sobre esto último remite a negociación en la mesa general de la función pública).
Se pide abordar el tema de las auxiliares de educación infantil, pero nos indican que es un servicio externalizado y por tanto no nos compete.
De todos modos seremos convocados para tratar estos temas, pero como afecta a otras direcciones generales también, no aparecen en este calendario.
2. CONCURSO DE TRASLADOS.
Se comienza la negociación para introducir mejoras en el concurso de traslados, en torno sobre todo a incluir la catalogación de puestos de difícil desempeño.
Se comienza la negociación para introducir mejoras en el concurso de traslados, en torno sobre todo a incluir la catalogación de puestos de difícil desempeño.
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