miércoles, 30 de septiembre de 2015

Información

SINDICATO de ENSEÑANZA
de CGT de TERUEL

Si deseas recibir información de cursos, interinidades, oposiciones, cambios en la legislación educativa, recortes prensa sobre educación ...

manda un correo electrónico con tu nombre y centro de destino a

cgtense.teruel@gmail.com

Salud

LA PARTIDA de DIEGO

http://teruel.es/portalTeruel/RecursosWeb/DOCUMENTOS/1/0_5863_1.pdf

El programa, también lo puedes descargar en www.bodasdeisabel.com , en "Google play" para Android y en el "Apple store" para Iphone, con el nombre "La Partida de Diego".

ORDENACIÓN 1º Y 3º ESO ...

Orientaciones sobre la ordenación educativa de los cursos primero y tercero de Educación Secundaria Obligatoria y primero de Bachillerato durante el curso 2015/2016.

http://www.educaragon.org/FILES/Orientacionesspz.pdf

EVALUACIÓN PRIMARIA

Resolución de 22 de septiembre de 2015, del Secretario General Técnico, por la que se dictan orientaciones sobre la evaluación en la etapa de la Educación Primaria para los centros docentes de la Comunidad Autónoma de Aragón en relación con el curso 2015-2016.

http://www.educaragon.org/FILES/Resol.%2022-09-2015%20evaluaci%C3%B3n%20de%20Primaria.pdf

DIARIO DE TERUEL

Los días 30 de octubre y 22 de febrero serán no lectivos en la capital

Los días 30 de octubre de 2015 y 22 de febrero de 2016 serán no lectivos en la capital turolense. El Consejo Escolar Municipal determinó este lunes que estas dos fechas serán las que corresponde al Ayuntamiento marcar como festivos locales en el calendario escolar del curso 2015-2016.

Redacción Teruel

30/09/2015

El próximo 30 de octubre permitirá alargar el puente del próximo 1 de noviembre que será de cuatro días ya que el día de Todos los Santos es domingo y la fiesta se pasará al lunes.

En cuanto al 22 de febrero se trata del lunes siguiente a la celebración de las Bodas de Isabel de Segura en la capital. En este caso tampoco habrá clase los días 18 y 19 de ese mismo mes.

El del lunes fue el primer pleno en esta legislatura del Consejo Escolar Municipal. Este órgano de consulta, asesoramiento y participación de los sectores afectados en la programación de la enseñanza no universitaria dentro del ámbito municipal nombró a los representantes de los diferentes grupos políticos.

Así, el Consejo Escolar estará presidido por el concejal de Educación, José Luis Torán (PP) y el vicepresidente será Julio Esteban (PAR). El PSOE estará representado por Raquel Valenzuela, Ganar Teruel, por Anabel Gimeno, Ciudadanos, por Loreto Camañes y CHA, por Paco Martín.

Mientras continúan los diferentes representantes del ámbito educativo: profesorado, directores de centros, alumnos y asociaciones de padres. Además de informar sobre los días no lectivos, la reunión sirvió también para informar de la convocatoria de ayudas para guardería.

martes, 29 de septiembre de 2015

JORNADA ESCOLAR

HERALDO DE ARAGÓN

Nuevo intento por extender la jornada continua a Aragón

Actualizada 29/09/2015 a las 16:49 3 comentarios
Heraldo.es

Los defensores de este tipo de organización escolar se han reunido con la consejera Mayte Pérez.

Representantes del grupo a favor de la jornada continua se reunieron con responsables del Departamento de Educación.

Una representación del grupo que defiende la jornada continua en las escuelas de Aragón se ha reunido con las autoridades educativas del Gobierno aragonés para informarles de su petición de alcanzar el derecho a la libre elección de la jornada escolar.

Este lunes, representantes del grupo por la jornada continua se reunieron con la consejera de Educación, Mayte Pérez, el secretario general de Educación, Felipe Faci y Jesús Garcés, director general de Innovación, Equidad y Participación para tratar este tema.

Los defensores de la jornada continua trasladaron a la consejera su intención de llevar el tema a través de una Iniciativa Legislativa Popular, para lo que es necesario conseguir un mínimo de 12.000 firmas. No obstante, según informan en la misma nota, esperarán a que los representantes de Educacíon traten este trimestre la petición y les den una respuesta.

El grupo Sí a la jornada continua en las escuelas de Aragón, que reúne a 3.435 miembros, explica que ya remitió al anterior Ejecutivo las13.000 firmas a favor de la jornada continua, si bien denegó la solicitud.

Los defensores de la jornada continua apuntan que existe un centro piloto en Aragón, el CEIP Monzón III, desde ela ño 2013, pero todavía no se ha emitido un informe sobre los resultados de esa experiencia. En un comunicado, la organización asegura que la posibilidad de autoorganización de los centros educativos está recogida ya por las leyes educativas y está siendo ejercido con éxito en casi todas las comunidades de España.

LISTA INSPECTORES/AS

COMISIONES DE SERVICIO

El día 5 de octubre se publicará en BOA Concurso de Méritos para la elaboración de una lista complementaria de aspirantes a desempeñar puestos de Inspección Educativa con provincia de referencia Teruel.

NOTICIAS

SE PUBLICA LA RELACIÓN DE CANDIDATOS SELECCIONADOS Y DE RESERVA PARA OCUPAR PUESTOS DE AUXILIARES DE CONVERSACIÓN EXTRANJEROS EN CENTROS EDUCATIVOS PARA EL CURSO ACADÉMICO 2015-2016. - 29/9/2015

Resolución de 9 de septiembre de 2015, de la Secretaría de Estado de Educación, Formación Profesional y Universidades, por la que se publica la relación de candidatos seleccionados y de reserva para ocupar puestos de auxiliares de conversación extranjeros en centros educativos para el curso académico 2015-2016.

DÍA MUNDIAL PROFESORADO

ww.worldteachersday.org/map/w

TALENTO MATEMÁTICO

NOTICIAS

DÉCIMO SEGUNDA TEMPORADA DEL TALLER DE TALENTO MATEMÁTICO - 29/9/2015

El Taller de Talento Matemático de Aragón (TTM) inicia su DÉCIMO SEGUNDA TEMPORADA. Se trata de una actividad extraescolar de asistencia LIBRE y GRATUITA dirigida a estudiantes desde 3º de ESO hasta 2º de Bachillerato.

Las sesiones se celebran cada dos o tres semanas, los viernes, de 18:15h a 19:45h, habitualmente en el Edificio de Matemáticas de la Universidad de Zaragoza (Plaza de San Francisco).

Primera sesión del curso 2015-2016: Viernes 23 de octubre de 2015, de 18:15 a 19:45 horas.

3º y 4º de ESO (Aula 3 del Edificio de Matemáticas): Poliedros duales: el cubo y el octaedro, por Roberto Cardil (Matemáticas Visuales).

Bachillerato (Aula 5 del Edificio de Matemáticas): Preparación Olímpica I, por Esther García (I.E.S. Río Gállego, Zaragoza).

Más información e inscripciones en http://www.unizar.es/ttm/

Para contactar por correo electrónico ttm@unizar.es

Hoja informativa para el alumnado

CONSEJOS ESCOLARES

NOTICIAS

CONSEJOS ESCOLARES DE LOS CENTROS DOCENTES - 28/9/2015

CONSEJOS ESCOLARES DE LOS CENTROS DOCENTES

PROCESO DE RENOVACIÓN.

FOLLETO INFORMATIVO

Secciones bilingües de español en centros educativos de Bulgaria, China, Eslovaquia, Hungría, Polonia, República Checa, Rumania, Rusia y Turquía, para el curso 2015-2016.

NOTICIAS

SE PUBLICA LA RELACIÓN DE CANDIDATOS SELECCIONADOS Y DE RESERVA PARA LAS PLAZAS DE PROFESORES EN SECCIONES BILINGÜES - 28/9/2015

Resolución de 27 de agosto de 2015, de la Secretaría de Estado de Educación, Formación Profesional y Universidades, por la que se publica la relación de candidatos seleccionados y de reserva para las plazas de profesores en Secciones bilingües de español en centros educativos de Bulgaria, China, Eslovaquia, Hungría, Polonia, República Checa, Rumania, Rusia y Turquía, para el curso 2015-2016.

LISTAS MECANIZADO

PROF. DE E. SECUNDARIA, FP Y RR.EE.

Especialidad convocada:

0591 211: Mecanizado y Mantenimiento de Máquinas, del Cuerpo de Profesores Técnicos de Formación Profesional:

SOLICITUD DE PARTICIPACIÓN

Quienes deseen participar en la presente convocatoria, deberán cumplimentar la solicitud que se obtendrá exclusivamente a partir del anterior enlace web y estará disponible desde las 00:00 horas del martes 29 de septiembre, hasta las 23:59 horas del domingo 4 de octubre.

Dicha instancia será impresa y entregada el día de la realización de la prueba práctica, en el lugar y hora indicados en el Anexo II, junto con fotocopia del DNI, de la titulación alegada y del Certificado de Aptitud Pedagógica, Máster de Formación del Profesorado o de formación pedagógica y didáctica equivalente.

Ficheros:

APLICACIONES INFORMÁTICAS

PROF. DE E. SECUNDARIA, FP Y RR.EE.

Especialidad convocada:

0591 227: Sistemas y Aplicaciones Informáticas, del Cuerpo de Profesores Técnicos de Formación Profesional:

SOLICITUD DE PARTICIPACIÓN

Quienes deseen participar en la presente convocatoria, deberán cumplimentar la solicitud que se obtendrá exclusivamente a partir del anterior enlace web y estará disponible desde las 00:00 horas del sábado 26 de septiembre, hasta las 14:00 horas del lunes 5 de octubre.

Ficheros:

LISTAS CATALÁN

PROF. DE E. SECUNDARIA, FP Y RR.EE.

Especialidad convocada:

0592 003: Catalán, del Cuerpo de Profesores de Escuelas Oficiales de Idiomas:

SOLICITUD DE PARTICIPACIÓN

Quienes deseen participar en la presente convocatoria, deberán cumplimentar la solicitud que se obtendrá exclusivamente a partir del anterior enlace web y estará disponible desde las 00:00 horas del sábado 26 de septiembre, hasta las 14:00 horas del miércoles 7 de octubre.

Ficheros:

EUROMARCHAS

Por la unión de la ciudadanía europea, Contra la Europa del capital y por una Europa de las personas,

democrática, social, ambiental y solidaria

Participa en las EUROMARCHAS 2015

Gibraltar – Bruselas del 01 al 17 de octubre
http://euromarchas2015.net/euromarchas2015@gmail.com

¡BASTA!, OXI, ENOUGH

Construyamos otra Europa

Para más información, entra en :

http://euromarchas2015.net/

Por una Europa de las personas, digamos ¡basta! a la Europa del capital

Cada vez más personas, ciudadanas de la llamada Unión Europea, acaban el día habiendo perdido el trabajo o viendo cuestionados y mermados los derechos a una vivienda y a una salud dignas, a una educación igualadora o unas pensiones suficientes. La llamada crisis financiera ha sido la excusa perfecta del capitalismo globalizado para reducir al mínimo los derechos ciudadanos y desposeer a los pueblos de su soberanía democrática.

Sabemos reconocer al opresor, el tradicional poder tiránico de los muy ricos, que se ha transformado hoy en totalitarismo financiero sobre la base de nuestros propios ahorros gestionados desde sus bancos; pero también hemos aprendido a conocer y desenmascarar a los políticos que se eligieron para servir al pueblo y sin embargo sirven al poder del dinero y han pactado antidemocráticamente las normativas europeas con el capital y no con la ciudadanía.

Cuando nuestros representantes han supeditado la democracia a la codicia de los mercados, habremos de decir ¡basta!
Cuando la Troika nos está ahogando con una deuda soberana ilegítima que en su origen era de los bancos, priorizando su pago a cualquier gasto social y llegando a sumir a pueblos, como el griego, en la esclavitud, habremos de decir ¡basta!
Cuando a los países del sur de Europa se nos ha negado, mediante la Europa monetaria y el pacto del Euro, la posibilidad de realizar políticas autónomas para combatir el insoportable nivel de paro y salir de la crisis, habremos de decir ¡basta!
Cuando una mayoría de parlamentarios europeos han votado promover un tratado de libre comercio entre EEUU y la UE, el TTIP (Acuerdo Transatlántico para el Comercio y la Inversión) que permitirá a las transnacionales operar al margen de las instituciones democráticas e incluso procesar a los gobiernos ante tribunales especiales sin control democrático, si defienden el libre mercado por encima del interés general, habremos de decir ¡basta!
Cuando en Europa existen territorios paraísos fiscales, que poseen normas en beneficio de las personas ricas, grandes capitales y empresas, constituyendo plataformas para la elusión, evasión y fraude fiscal, para los negocios turbios, la especulación financiera o el lavado del dinero de los corruptos y de la criminalidad organizada, habremos de decir ¡basta!
Cuando nuestro medio ambiente, bosques, atmósfera, ríos y mares continúan su deterioro sin que se implementen medidas radicales y eficientes para detenerlo y sin que se respeten determinados acuerdos y medidas que se estipulan en las cumbres internacionales, habrá que decir ¡basta!
Cuando siguen sin implementarse políticas eficaces que garanticen la igualdad de género, erradiquen el machismo y acaben con la violencia contra las mujeres, habremos de decir ¡basta!
Cuando se levantan muros físicos y legales (como la Directiva de la Emigración o de la vergüenza) a personas que huyen de la guerra, la miseria y la enfermedad; y cuando se promueven políticas que auguran una Europa racista, xenófoba e insolidaria, habrá que decir ¡basta!”
Cuando ésta Europa prioriza los intereses financieros y de mercado sobre los derechos humanos y el bienestar social, privatizando servicios públicos, transformando a los ciudadanos en clientes y degradando los derechos sociales (vivienda, agua, sanidad, educación, dependencia), lo que repercute especialmente en los más vulnerables, habrá que decir ¡basta!””

La tan deseada Europa, democrática, igualitaria, social, unida y en paz, que tantos y tantas soñaron tras la segunda Guerra Mundial se ha frustrado. El momento actual para la ciudadanía y los pueblos de Europa es desesperante.

Está claro que estamos en un momento de emergencia social y cívica en el que la democracia es demasiado valiosa para dejarla en manos de los mercados. Los gobiernos hace tiempo que rindieron sus armas al capital y los medios de comunicación divulgan y aplauden sus crueles políticas. Llamamos a la ciudadanía a la rebelión cívica contra la dictadura bancaria. Ha llegado la hora de que la ciudadanía asuma su papel histórico de rebelión contra la tiranía de los pocos, exigiendo otra Unión Europea al servicio de las personas y no del capital.

domingo, 20 de septiembre de 2015

JORNADA ESCOLAR

La elección de jornada escolar podría

llegar a las Cortes

EL PERIÓDICO 19/09/2015

El grupo Sí a la Jornada Continua, formado por familias, ha vuelto a reclamar al presidente de Aragón, Javier Lambán, el derecho a la libre elección de jornada escolar y ha amenazado con una Iniciativa Legislativa Popular para conseguir, por ese procedimiento, las 12.000 firmas necesarias para que la cuestión llegue al pleno de las Cortes.

Este colectivo, que ya presentó el 29 de diciembre del año pasado 13.000 firmas recogidas en centros educativos de todo Aragón, vuelve a presentar esta solicitud tras el cambio de Gobierno. "El anterior Ejecutivo del PP denegó nuestra petición", apuntan desde el grupo, que también ha solicitado una entrevista con la consejera Mayte Pérez.

"El departamento parece que tiene previsto abordar esta cuestión. En caso de no materializarse nada, pondremos en marcha la iniciativa legislativa", precisaron
.

Pero derecho... ¿a qué educación?

EL PERIÓDICO DE ARAGÓN

Pero derecho... ¿a qué educación?

José Luis Trasobares

18/09/2015

El caso del Ánfora ha puesto sobre la mesa el debate sobre el funcionamiento y desarrollo de la enseñanza pública, la cuestión de los conciertos y, en suma, el ejercicio en España del derecho a la educación. Los padres de los niños matriculados en ese centro (apoyados directamente desde todos los ámbitos conservadores) se aferran a tal derecho fundamental, entendido como la posibilidad de elegir para sus hijos el colegio más adecuado a su ¿visión de la vida?, ¿fe religiosa?, ¿criterios cívicos?, ¿confianza en éste o aquél método pedagógico?... ¿O a qué? Porque realmente, al margen de las consideraciones sobre la trama Púnica, el posible tráfico de influencias, los criterios e intereses de la exconsejera Dolores Serrat y otros aspectos de esta truculenta historia, es inevitable acabar en el enfoque más básico y también más sugerente: ¿qué sentido tiene el Ánfora como opción educativa (y derecho)?

¿Cuál es la razón de peso de quienes consideran hoy ese colegio una alternativa irrenunciable? Tal vez busquen una educación cien por cien católica. O una formación bilingüe de calidad en un proyecto de estilo francés o alemán. O unos criterios pedagógicos como los derivados de la Institución Libre de Enseñanza o el método Montessori (a cuyos seguidores, sin embargo, se les negó recientemente un concierto). O cualquier otra cosa definible... ¡Ah! Pero el Ánfora carece de definición concreta. Su claustro se ha formado captando profesores con el único requisito de que pusieran 48.000 euros y avalaran un crédito. ¿En qué medida una circunstancia tan pedestre habría de suponer algún tipo de excelencia educativa? Seamos serios, por favor.

O quizás hay algo más. Realmente, ese centro ofrece... estatus. Vende a las familias una ubicación en la clase media-media que quiere ser media-alta. Da continuidad al adosado, al coche y otros signos. Es el puro y simple producto de una constructora bien relacionada políticamente. Es el negocio inmobiliario que se traslada de la vivienda a los centros educativos, las residencias y los hospitales. Concertados, claro. Pasta gansa en nombre de los derechos constitucionales.

sábado, 19 de septiembre de 2015

¡ ALEGA, COLEGA !

Asunto: ALEGACIONES INFORMACIÓN PÚBLICA REVISIÓN DE OFICIO DEL

CONCIERTO EDUCATIVO INTERNACIONAL ANFORA de CUARTE

A LA Excma.CONSEJERA DE EDUCACIÓN, CULTURA Y DEPORTE DE LA D.G.A.

Saludos

Aquí tienes el modelo de alegaciones al concierto educativo del Colegio Internacional Ánfora de Cuarte de Huerva (Zaragoza).

Te ruego la mayor difusión entre tus compañer@s y centro.

Sólo tienes que completar con tus datos (nombre y apellidos, DNI y domicilio a efectos de notificación), firmarlo al final y fecharlo antes del 23 de septiembre de 2015.

Puedes enviarlo electrónicamente al email del Sindicato de Enseñanza de CGT de Teruel (cgtense.teruel@gmail.com) o presentarlo en el registro de la DGA deTeruel o Zaragoza, antes del 23 de septiembre.

Salud y gracias.

El documento de alegaciones lo tienes cuatro entradas posteriores.
("ALEGACIONES A ÁNFORA")

Actuación promovida por los Sindicatos de Enseñanza de CGT, STEA-I, por los partidos político CHA e IU y por MHUEL (Movimiento hacia un estado laico)

viernes, 18 de septiembre de 2015

BAREMO DEFINITIVO OPOS 2015

PROF. DE E. SECUNDARIA, FP Y RR.EE.

Nota explicativa de los listados de asignación de la puntuación definitiva que corresponde a los aspirantes en la fase del concurso del procedimiento selectivo.

La puntuación asignada al Apartado 1, no se corresponde necesariamente con la suma de los subapartados 1.1/1.2/1.3/1.4. La puntuación máxima por este apartado, viene determinada por el máximo de 5 puntos o, en su defecto, por un máximo de años (los meses correspondientes al subapartado 1.1 y el resto el que resulte más favorable hasta completar el máximo de 60 meses).

Ficheros: